Training, Language and Culture

ISSN 2520-2073 | ISSN 2521-442X


The evolution of musical terminology: From specialised to non-professional usage

The evolution of musical terminology is a dynamic process influenced by historical, linguistic and social factors. While initially confined to professional discourse, musical terms have been increasingly used in non-professional contexts, necessitating further investigation into this phenomenon. This study aims to analyse the development of English musical terminology, focusing on its transformation from specialised technical vocabulary to broader cultural and communicative usage. The research employs a combination of comparative-historical analysis, textual analysis and lexicographic examination. Drawing upon sources including seminal works by Charles Ives, Charles Stanford, John Mauceri and Norman Lebrecht, the study explores how musical terms function across genres and registers. The findings reveal three primary categories of musical terms: universal, unique and author. Universal terms maintain consistent meanings across musical traditions, unique terms emerge from specific musical schools and authorial terms reflect individual creativity. The research also highlights how determinologisation and dissemination processes influence the reinterpretation of musical terms in non-professional texts. The implications of this study emphasise the dynamic role of musical terminology as a bridge between professional and non-professional communication, implying its significance in both linguistic theory and global culture. The findings contribute to a deeper understanding of terminological adaptation in evolving communicative landscapes and pave the way to further research into the role of musical terms in interdisciplinary contexts.

Эволюция музыкальной терминологии: от специализированного к общеупотребительскому использованию

Эволюция музыкальной терминологии представляет собой динамический процесс, формируемый историческими, лингвистическими и социальными факторами. Первоначально ограниченные рамками профессионального дискурса, музыкальные термины все чаще выходят за пределы узкоспециализированного употребления и находят применение в непрофессиональных контекстах, что требует дальнейшего изучения данного явления. Цель исследования заключается в анализе развития английской музыкальной терминологии с особым фокусом на её трансформации от специализированного технического лексикона к более широкому культурному и коммуникативному использованию. В работе применяется сочетание сравнительно-исторического, текстологического и лексикографического анализов. На основе анализа ключевых трудов Чарльза Айвза, Чарльза Стэнфорда, Джона Мосери и Нормана Лебрехта исследование рассматривает функционирование музыкальных терминов в различных жанрах и стилевых регистрах. Полученные результаты позволяют выделить три основные категории музыкальных терминов: универсальные (термины, сохраняющие стабильное значение в различных музыкальных традициях), уникальные (термины, характерные для отдельных музыкальных школ и направлений), авторские (термины, отражающие индивидуальное творчество композиторов и музыкантов). Кроме того, исследование демонстрирует, каким образом процессы детерминологизации и распространения способствуют изменению значений музыкальных терминов при их переходе в общеупотребительный дискурс. Выводы подчёркивают роль музыкальной терминологии как связующего звена между профессиональной и непрофессиональной коммуникацией, что делает её значимой не только в контексте лингвистической теории, но и в глобальном культурном пространстве. Полученные результаты способствуют более глубокому пониманию адаптации терминологии в изменяющихся коммуникативных условиях и открывают перспективы для дальнейших исследований роли музыкальных терминов в междисциплинарных контекстах.




Volume 9 Issue 1

Mind vs. machine: Comparative analysis of metaphor-related word translation by human and AI systems

Zhengjian Li, Lang Chen
READ MORE

Cross-cultural study of intensifiers in face-threatening situations: A gender perspective in English and Bahasa Indonesia

Adrefiza Adrefiza, Jeremy Jones, Urip Sulistiyo
READ MORE

Arab Gulf English majors’ language preferences, use and beliefs across domains

Christopher Denman, Chandrika Balasubramanian
READ MORE

Academic literacy development and EAP in English medium instruction: A needs-based inquiry at a Bangladeshi private university

Sheikh Nahiyan, Md. Al Amin, Mohammad Mosiur Rahman
READ MORE

A pragmatic analysis of deictic expressions used in the IELTS speaking test

Fadi Al-Khasawneh
READ MORE

To teach is to get nervous: Teacher anxiety as a multifaceted occurrence in pedagogical practices

Habibullah Pathan, Oksana I. Aleksandrova, Illahi Bakhsh
READ MORE

The evolution of musical terminology: From specialised to non-professional usage

Alexandra G. Anisimova, Ekaterina D. Kozhemyakina
READ MORE

Translation methods for movie titles: A case study in Vietnam

Phuong Thi Lan Nguyen
READ MORE

The manual of AI-mediated autonomous teacher development (book review)

Irina A. Petrulevich
READ MORE